Titulaire de la chaire de recherche du Canada (CRC) de niveau 1 en « Abundant Intelligences »

Le Département de design et d’arts numériques de la Faculté des beaux-arts de l’Université Concordia sollicite des candidatures pour le poste de titulaire d’une CRC de niveau 1 en « Abundant Intelligences ». La personne retenue collaborera étroitement avec le Bureau du vice-rectorat à la Recherche, à l’Impact et à l’Innovation afin de préparer la demande officielle de CRC et d’en assurer le dépôt auprès du Secrétariat du programme dans les meilleurs délais, conformément aux lignes directrices en vigueur. 

Le cadre de recherche « Abundant Intelligences » rassemble des champs aussi variés que l’intelligence artificielle, la science des données, l’interaction humain-machine, les études autochtones en sciences et technologies, la recherche-création et les approches communautaires. Son objectif est d’examiner la diversité des formes d’intelligence présentes dans le monde et de concevoir l’intelligence artificielle (IA) non pas uniquement comme un outil technique, mais comme un projet culturel et technologique à part entière. Dans cette optique, la CRC de niveau 1 mettra en avant des principes tels que la relationalité, la réciprocité et les savoirs ancrés dans les cultures, afin de proposer des alternatives crédibles à la vision réductrice et instrumentale de l’IA dominante, encore largement répandue. La personne titulaire sera appelée à ouvrir de nouveaux canaux de financement, à stimuler les collaborations interdisciplinaires entre les facultés et à diriger des projets d’envergure susceptibles de faire avancer aussi bien le génie logiciel que les beaux-arts, la science des données que les sciences sociales. Elle aura également pour rôle d’accompagner un corps étudiant diversifié et de contribuer à l’enseignement de cours déjà intégrés aux programmes du département. 

Nous recherchons des candidatures dont le programme de recherche et l’expérience d’enseignement permettront de : 

1. jouer un rôle moteur dans l’expansion des initiatives existantes et le lancement de nouveaux projets, notamment en partenariat avec des communautés autochtones, des collaboratrices et collaborateurs de l’industrie et des réseaux internationaux; 
2. s’intégrer à l’écosystème de recherche dynamique de Concordia, axé sur les médias computationnels, les arts numériques, l’intelligence artificielle et les futurs autochtones; 
3. agir comme carrefour interdisciplinaire en réunissant le corps professoral, le corps étudiant des cycles supérieures et des partenaires externes autour de thèmes tels que la conception d’IA guidée par des approches autochtones, la souveraineté des données, l’apprentissage machine équitable et la recherche-création; 
4. consolider la position de Concordia, reconnue pour son innovation et sa capacité de collaboration, et qui contribue à façonner l’avenir numérique du Canada, tout en renforçant son influence sur l’évolution du paysage canadien de l’IA; 
5. promouvoir l’intégration des savoirs culturels, une gouvernance éthique et des innovations socialement bénéfiques au cœur des nouvelles technologies. 

Les personnes candidates à ce poste doivent : 

1. détenir un diplôme terminal (maîtrise ou doctorat) dans un domaine de recherche pertinent, ou posséder une combinaison équivalente de formation et d’expérience professionnelle; 
2. justifier d’au moins dix années d’expérience pertinente d’enseignement au niveau postsecondaire, ou d’une expérience jugée équivalente; 
3. avoir apporté des contributions majeures, reconnues à l’échelle internationale, dans le champ des savoirs autochtones appliqués à l’intelligence artificielle, et en particulier dans le cadre des intelligences fondées sur l’abondance; 
4. avoir dirigé avec succès des projets financés par les trois organismes fédéraux de financement de la recherche ou par des conseils des arts; 
5. démontrer une solide expérience dans le recrutement et l’encadrement d’étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs; 
6. proposer un programme de recherche original, novateur et de la plus haute qualité. 

NB : Seuls les professeures ou professeurs agrégé(e)s permanent(e)s et les professeures ou professeurs titulaires permanent(e)s actuellement en poste à l'Université Concordia peuvent postuler ce poste.

Le Département de design et d’arts numériques accueillera la CRC de niveau 1 en « Abundant Intelligences ». Réservé aux candidatures internes, ce poste s’inscrit dans le Plan d’action de l’Université en matière d’équité pour les chaires de recherche du Canada et reflète l’engagement de l’Université à atteindre les cibles fixées par le gouvernement fédéral. Le mandat de recherche de cette chaire repose sur une approche inclusive et guidée par l’équité, nourrie par des perspectives autochtones, non occidentales et axées sur la justice. Ces principes structurent également les méthodes et objectifs de recherche, et visent à accroître la participation des communautés autochtones à l’informatique avancée, à l’intelligence artificielle, à la science des données et à l’interaction humain-machine, ainsi qu’aux études en science et technologie.

Les chaires de niveau 1 qu’occupent des chercheures ou chercheurs exceptionnels reconnus par leurs pairs comme des cheffes ou chefs de file mondiaux dans leur domaine. Les candidates ou candidats à une chaire de niveau 1 doivent être des professeures ou professeurs titulaires ou des professeures ou professeurs agrégés dont on s’attend à ce qu’elles ou ils deviennent des professeures ou professeurs titulaires dans l’année ou dans les deux ans suivant la mise en candidature. Si elles ou ils sont issus d’un autre secteur que le secteur universitaire, les candidates ou candidats doivent posséder les qualifications nécessaires pour pouvoir être nommés à ces niveaux. Pour avoir de l’information détaillée sur le programme des CRC ainsi que des précisions sur les critères d’admissibilité, consultez le site Web des chaires de recherche du Canada.  

Nous convions les candidates et candidats à indiquer – dans la lettre de présentation accompagnant leur dossier de candidature – le motif de toute interruption de carrière (décision de fonder une famille, soins à prodiguer à une personne âgée, maladie ou toute autre situation de nature personnelle) susceptible d’avoir eu des répercussions sur leur parcours professionnel. Ces explications seront prises en considération dans le processus d’évaluation des candidatures. Le département valorise la diversité au sein de son corps professoral et encourage fortement les candidatures de femmes et de membres de groupes sous-représentés. L’Université Concordia est un établissement d’enseignement supérieur anglophone dont la principale langue d’enseignement et de recherche est l’anglais. Étant donné que ce poste consiste à soutenir les fonctions académiques de l’université, la maîtrise de l’anglais est exigée.   

Une connaissance pratique du français, incluant la capacité de lire et d’évaluer les travaux des étudiants et étudiantes en français est un atout.

Veuillez noter que ce poste est réservé aux membres actuels du corps professoral de l'Université Concordia répondant à certains critères, tels que détaillés ci-dessus. Nous accueillons toutes les candidatures éligibles et qualifiées, mais nous accordons la priorité aux Canadiennes, aux Canadiens et aux résidentes et résidents permanents. Pour se conformer à la politique du gouvernement du Canada (Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada), l’Université doit considérer le statut d’immigration des candidates et candidats. Sans devoir identifier son pays d’origine dans son dossier de candidature, chaque personne doit cependant y inclure l’une ou l’autre des déclarations suivantes :  

Oui, je possède la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.  

(ou)  

Non, je ne possède ni la résidence permanente ni la citoyenneté canadienne.  

Les candidatures doivent être transmises par voie électronique à l’adresse courriel michelina.sardella@concordia.ca au plus tard le 3 novembre 2025. L’examen des candidatures se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit pourvu. Seules les personnes présélectionnées seront contactées. Le dossier complet doit être transmis sous la forme d’un fichier PDF unique et inclure les éléments suivants, dans l’ordre spécifié ci-dessous : 

1. Une lettre de présentation précisant le titre du poste et son code de référence (25-C-DCART-M), démontrant l'adéquation du parcours de la personne candidate avec la CRC de niveau 1 en « Abundant Intelligences » et exposant la façon dont sa recherche ou expérience contribue à l’équité, la diversité et à l'inclusion (maximum deux pages); 
2. Un curriculum vitae détaillé et à jour; 
3. Un résumé des trois principales contributions scientifiques ou publications de la personne candidate en « Abundant Intelligences » accompagné de la documentation pertinente, idéalement présentée sous forme de liens en ligne (maximum deux pages)   
4. Un énoncé de recherche (maximum trois pages) décrivant le parcours et les réalisations de la personne candidate, ainsi que sa vision pour continuer le développement de la culture de recherche du département, de la faculté et de l’université, en mettant en valeur les retombées prévues pour la société canadienne;   
5. Les noms et coordonnées de trois personnes de référence pouvant témoigner des compétences de la personne candidate; 
6. Une déclaration du statut d’immigration : « Oui, je suis citoyen ou résident permanent du Canada. » ou « Non, je ne suis pas citoyen ni résident permanent du Canada. » 

Pour toute question concernant ce poste, prière de contacter Dr. Pippin Barr, Directeur du Département de design et d’arts numériques, à l’adresse courriel pippin.barr@concordia.ca. 

L’Université Concordia est fermement résolue à bâtir une communauté diversifiée, équitable et inclusive. Elle reconnaît l’importance de l’inclusion dans l’atteinte de l’excellence en matière d’enseignement et de recherche. Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiantes et étudiants le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons aux candidates et candidats d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur parcours, leur expérience vécue, leur cheminement professionnel et leur expertise les ont préparés à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine.  

Nous les invitons par exemple à décrire leur expérience ou leurs projets touchant :  

• l’enseignement sur les populations sous-représentées;  
• le mentorat d’étudiantes et d’étudiants issus de milieux sous-représentés;  
• le travail au sein de comités;  
• la présentation ou l’organisation de programmes pédagogiques; et  
• la participation à des formations et à des ateliers.  

Les candidates et candidats recevront un courriel les invitant à répondre à un bref sondage sur l’équité en matière d’emploi. La participation se fait sur une base volontaire, et aucune information permettant d’identifier les personnes sondées ne sera communiquée au comité d’embauche. Les candidates et candidats souhaitant indiquer au comité d’embauche leur appartenance à un groupe sous-représenté peuvent le faire dans leur lettre d’accompagnement ou en écrivant directement à la personne-ressource nommée dans la présente offre d’emploi.

Les candidates et candidats qui auront besoin de mesures d’accommodement durant n’importe quelle phase du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec le bureau de l’équité à : equity@concordia.ca.