Poste d’engagement à longue durée en finance (FinTech)
Dernière mise à jour : 24 avril 2026, 15h33
Titre du poste : Poste d’engagement à longue durée en finance (FinTech)
Code du poste : 26-ETA-FINA-O
Date d'affichage : 24 avril 2026
Date limite de candidature : 30 mai 2026
Période d'affichage : Jusqu'à l'attribution du poste
Description du poste
Le Département de finance de l’École de gestion John-Molson de l’Université Concordia à Montréal (Québec) sollicite des candidatures pour un poste d’engagement à longue durée (ELD) en finance, axé sur les technologies financières (FinTech), au rang de chargé.e d’enseignement ou de chargé.e de d’enseignement principal.
La personne retenue sera appelée à enseigner aux cycles supérieurs (baccalauréat et/ou maîtrise en sciences). Ce poste vise à répondre aux besoins croissants d’enseignement du département et à soutenir son engagement envers une formation en finance de nouvelle génération par l’intégration des technologies financières émergentes au programme d’études, notamment l’intelligence artificielle, l’apprentissage automatique, l’analyse de données et la finance numérique.
La personne retenue contribuera à l’élaboration et à la prestation de cours en FinTech, en finance axée sur l’IA, en analyse financière et dans des domaines connexes. Elle contribuera également à renforcer la capacité d’enseignement du département dans les domaines à forte demande et appuiera la mise à jour des programmes d’études afin de répondre aux besoins changeants des étudiants, des employeurs et du secteur des services financiers. D'autres domaines dans lesquels l'enseignement peut être requis comprennent, sans toutefois s'y limiter : la théorie des placements, la gestion des placements, l'analyse des placements, la gestion de portefeuille, les systèmes de négociation et la gestion financière.
Les membres du corps professoral de Concordia qui occupent des postes ELD sont des professeurs à temps plein dont les principales fonctions sont l'enseignement et le service, sans obligation de recherche. Cette nomination offre la possibilité de promotion et d'un statut permanent.
Exigences et atouts
Les candidates et candidats doivent être titulaires d’une maîtrise ou d'un doctorat en finance, technologies financières, économie ou dans une discipline connexe. Un doctorat est préférable. Une expérience d'enseignement universitaire en finance, technologies financières, économie financière ou dans des domaines connexes est requise.
Les candidates et candidats doivent démontrer une expertise en technologies financières appliquées à la finance, notamment dans un ou plusieurs des domaines suivants : intelligence artificielle, apprentissage automatique, analyse de données, finance numérique, technologies de trading ou aide à la décision financière assistée par ordinateur.
La candidate ou le candidat retenu(e) devra démontrer sa capacité à concevoir et à dispenser des cours novateurs, appliqués et axés sur la technologie, préparant les étudiants à un secteur financier numérisé. Une expérience d'enseignement ou de réalisation de travaux appliqués en gestion d'actifs, gestion de placements, gestion de portefeuille, systèmes de négociation ou analyse financière constitue un atout.
Nous convions les candidates et candidats à indiquer – dans la lettre de présentation accompagnant leur dossier de candidature – le motif de toute interruption de carrière susceptible d’avoir entraîné des répercussions sur leur parcours professionnel. Ces explications seront prises en considération dans le processus d’évaluation des candidatures. Le département valorise la diversité au sein de son corps professoral et encourage fortement les candidatures des personnes qui contribueront à ce profil. L’Université Concordia est un établissement d’enseignement supérieur anglophone dont la principale langue d’enseignement et de recherche est l’anglais. Étant donné que ce poste consiste à soutenir les fonctions académiques de l’université, la maîtrise de l’anglais est exigée. Une connaissance pratique du français, incluant la capacité de lire et d’évaluer les travaux des étudiants et étudiantes en français est un atout .
À l'Université Concordia, l'enseignement est dispensé principalement en présentiel ; sauf indication contraire, les candidats doivent être en mesure d'assumer leurs fonctions d'enseignement et de service en présentiel sur le campus. Lorsque la santé publique ou d'autres circonstances l'exigent, les candidats peuvent être amenés à enseigner à distance.
Présentation des candidatures
Nous accueillons toutes les candidatures qualifiées, mais nous accordons la priorité aux Canadiennes, aux Canadiens et aux résidentes et résidents permanents. Conformément aux exigences de l’immigration au Canada, l’Université doit considérer le statut d’immigration des candidates et candidats. Sans devoir identifier son pays d’origine dans son dossier de candidature, chaque personne doit cependant y inclure l’une ou l’autre des déclarations suivantes :
- Oui, je possède la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente; OU
- Non, je ne possède ni la résidence permanente ni la citoyenneté canadienne.
Les candidatures doivent être soumises par courriel à finrec.jmsb@concordia.ca au plus tard le 30 mai 2026, à l’attention du directeur du Département de finance de l’École de gestion John Molson, et doivent comprendre :
1- Une lettre de présentation indiquant clairement le titre et le code du poste (26-ETA-FINA-O) ;
2- Un curriculum vitae détaillé ;
3- Un exposé de vos pratiques pédagogiques ;
4- Des preuves de votre efficacité pédagogique (y compris les plans de cours et les évaluations de cours) ;
5- Trois lettres de recommandation, soumises directement par les personnes qui vous recommandent, au directeur du Département de finance à l’adresse finrec.jmsb@concordia.ca.
Seuls les candidates ou candidats présélectionné.es seront contactés. La prise de fonction est prévue pour le 1er août 2026.
L’Université Concordia est fermement résolue à bâtir une communauté diversifiée, équitable et inclusive. Elle reconnaît l’importance de l’inclusion dans l’atteinte de l’excellence en matière d’enseignement et de recherche. Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiantes et étudiants le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons aux candidates et candidats d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur parcours, leur expérience vécue, leur cheminement professionnel et leur expertise les ont préparés à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine.
Nous les invitons par exemple à décrire leur expérience ou leurs projets touchant:
• l’enseignement sur les populations sous-représentées;
• le mentorat d’étudiantes et d’étudiants issus de milieux sous-représentés;
• le travail au sein de comités
• la présentation ou l’organisation de programmes pédagogiques; et
• la participation à des formations et à des ateliers.
Les candidates et candidats recevront un courriel les invitant à répondre à un bref sondage sur l’équité en matière d’emploi. La participation se fait sur une base volontaire, et aucune information permettant d’identifier les personnes sondées ne sera communiquée au comité d’embauche. Les candidates et candidats souhaitant indiquer au comité d’embauche leur appartenance à un groupe sous-représenté peuvent le faire dans leur lettre d’accompagnement ou en écrivant directement à la personne-ressource nommée dans la présente offre d’emploi.
Mesures d'accommodement
Les candidates et candidats qui auront besoin de mesures d’accommodement durant n’importe quelle phase du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec Dr. Mark Villacorta, conseiller principal en équité : equity@concordia.ca ou 514 848-2424, poste 4875.
À notre sujet
Les activités de recherche du département de finances comprennent des contributions théoriques, empiriques et appliquées, toutes visant à approfondir les connaissances dans le domaine. Ses activités d'enseignement couvrent un large éventail de sujets, notamment la finance d'entreprise, l'investissement, la finance internationale, la finance personnelle, les techniques d'optimisation, la gestion de portefeuille, les options et les contrats à terme, ainsi que les fluctuations des prix des titres, des taux de change et des taux d'intérêt.
Pour plus d’information, veuillez consulter le site Web du Département de finances.
L’École de gestion John-Molson de l’Université Concordia est une des meilleures facultés de gestion du Canada. Avec son effectif de 9 000 étudiantes et étudiants, elle compte parmi les plus importantes à l’échelle mondiale. Située au cœur du centre-ville de Montréal et agréée par l’Association to Advance Collegiate Schools of Business, elle propose des programmes de 1er, 2e et 3e cycles. Ses professeures et professeurs repoussent constamment les frontières de la recherche et jouissent d’une renommée internationale. Bon nombre d’entre eux sont d’ailleurs reconnus pour la qualité exceptionnelle de leurs travaux et de leur enseignement. L’établissement aspire à être l’une des écoles de gestion les plus pertinentes, responsables et respectées du monde. Guidée par sa mission d’offrir un milieu d’apprentissage et de recherche stimulant, l’École de gestion John-Molson donne aux membres de sa communauté les moyens de réaliser leur plein potentiel afin d’améliorer la vie économique et la société. Elle travaille sans relâche pour offrir des curriculums continuellement adaptés aux plus récents courants et tendances dans le milieu des affaires.
Pour en savoir davantage, visitez le site Web de l’École de gestion John-Molson.
« Concordia est une université jeune et tournée vers l’avenir, un établissement unique en son genre où l’expérimentation, l’innovation et la créativité sont véritablement les bienvenues. Les membres de notre effectif étudiant, de notre corps professoral et de notre personnel, sans oublier nos diplômées et diplômés, forment une communauté qui contribue à notre essor en tant qu’université de nouvelle génération du Canada. » — Graham Carr, recteur de Concordia.
En nous appuyant sur les compétences de notre corps professoral et sur les forces des partenariats autochtones, locaux et mondiaux, nous visons plus loin que les autres et alignons la qualité des opportunités d'apprentissage avec les grandes tendances et les défis importants auxquels la société est confrontée.
Incontestablement ouverte sur le monde, l’Université Concordia attire des professeurs et des étudiants qui comptent parmi les plus talentueux au monde. Nous sommes animée par l'ambition, l'innovation et un engagement envers la réconciliation, la recherche et l'engagement communautaire.
Tiohtià:ke/Montréal, est exceptionnelle ; sécuritaire, dynamique et diversifiée, et offre de nouvelles choses à découvrir à chaque coin de rue. Avec une population de 1,7 million d'habitants, elle abrite quatre grandes universités, plusieurs centres de recherche clinique, et a été nommée à titre de meilleure ville étudiante au monde.
Connue historiquement comme un lieu de rassemblement pour de nombreuses Premières nations. Aujourd'hui, elle abrite une population diversifiée de peuples autochtones et autres qui jouissent d’une scène multiculturelle florissante. Bien qu’elle abrite une importante population anglophone, elle est l’une des plus grandes métropoles francophones au monde.
Montréal est aussi célèbre pour sa scène culinaire et ses festivals novateurs. Par ailleurs, elle a été la toute première à obtenir le titre de ville UNESCO de design de la part de l’Alliance mondiale pour la diversité culturelle. La ville est reconnue dans le monde entier comme un centre important pour le commerce, les industries aérospatiale et pharmaceutique, les transports, la finance, la technologie, le design ainsi que les milieux du jeu et du cinéma.