Évènements

La scène comme lieu de refus

Esthétique et actes de résistance

• Lundi 2 mars 2026, 11 h – 12 h 30
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Cette conversation aborde la scène comme un espace décolonial où le refus agit à la fois comme méthode et comme posture. En mettant la positionalité au centre, la séance réfléchit à la manière dont les pratiques incarnées, artistiques et narratives sont façonnées par des histoires vécues de colonialisme, de violence systémique, de déplacement et de résistance.

Plutôt que d’aspirer à la neutralité ou à l’universalité, la discussion affirme les savoirs situés et la responsabilité, en posant les questions : qui parle, d’où, et à quel prix.

Par l’esthétique, la performance devient une pratique de refus — refusant l’extraction et l’effacement — tout en ouvrant un espace pour des contre-récits, une éthique relationnelle et une réinvention collective. Dans le cadre de la série « Unveiling Equity », la scène est envisagée non seulement comme une plateforme de représentation, mais comme un lieu de lutte, de soin, de dignité et de possibilités insurgées.

Échange linguistique et culturel japonais

Au cours du trimestre d’hiver 2026, le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) invite les communautés de Concordia et de Montréal à participer à un échange linguistique et culturel japonais, animé par les étudiant·e·s affilié·e·s au CEAP (Ryuichi Suzuki & Vitor Yano) and the Concordia Japanese Language and Culture Community (Communauté de langue et de culture japonaises de Concordia).

Les rencontres hebdomadaires auront lieu du 20 janvier au 14 avril, chaque mardi de 17 h à 18 h, au CEAP (Annexe des Sœurs Grises (GA), salle 1.210, 1211, rue Saint-Mathieu, Montréal (QC) H3H 2S2). (Aucune séance n’aura lieu le 3 mars.)

L’initiative est ouverte à toutes et à tous, que les participant·e·s soient débutant·e·s, apprenant·e·s avancé·e·s ou simplement curieux·ses de la langue et de la culture japonaises. La participation n’est pas réservée aux étudiant·e·s de Concordia, et aucune inscription n’est requise.

Les rencontres sont conçues comme un espace accueillant et inclusif où les participant·e·s peuvent pratiquer le japonais, explorer des thèmes culturels et créer des liens dans un cadre convivial. Les échanges se déroulent en dyades ou en petits groupes. Bien que l’accent soit mis sur le japonais, l’utilisation d’autres langues, comme l’anglais et le français, est également bienvenue.

Pour toute question concernant l’échange, les personnes intéressées sont invitées à communiquer avec les organisateur·trice·s à l’adresse concordia.jlcc@gmail.com ou à suivre l’initiative sur Instagram (@jlcc.official).

Les lecteur·trice·s sont également invité·e·s à découvrir les précédentes initiatives d’échanges linguistiques et culturels japonais soutenues par le CEAP.

• CSLP supports student-led Japanese language group
• New student initiative: Japanese Language & Cultural Exchange
• Fostering a sense of community and belonging for students and community members

Interroger nos propres travaux : l’art de débattre de son projet de recherche – S’engager dans la critique et gagner en confiance pour défendre ses idées

• Date et heure : 11 février 2026, 17 h à 19 h
• Inscription : https://forms.gle/Ezy17WpyJbdtWHtL8

La série se conclura avec l’événement Interroger nos propres travaux : l’art de débattre de son projet de recherche, organisé par Britney Vu. Cette activité vise à favoriser un engagement ouvert, bienveillant et critique à l’égard des recherches en cours.

Trop souvent, les étudiant·e·s travaillent de manière isolée, et bien que les colloques et symposiums offrent des occasions de présenter leurs idées, les rétroactions approfondies sont souvent limitées par le temps. Cet événement cherche à combler cette lacune en créant un environnement sécuritaire et constructif où les étudiant·e·s pourront partager leurs travaux en cours, recevoir des commentaires réfléchis et s’exercer à formuler et défendre leurs choix de recherche.

Les participant·e·s seront invité·e·s à réfléchir à leurs méthodologies, à leurs hypothèses et à leurs résultats en s’enrichissant des perspectives des autres. Qu’il s’agisse de présenter un plan, une recension des écrits, de peaufiner un chapitre de thèse, de se préparer à une soutenance ou de tester une nouvelle idée, cette séance offre une occasion unique d’examiner son propre travail dans un dialogue au sein d’une communauté scientifique bienveillante.