Évènements

Échange linguistique et culturel japonais

Au cours du trimestre d’hiver 2026, le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) invite les communautés de Concordia et de Montréal à participer à un échange linguistique et culturel japonais, animé par les étudiant·e·s affilié·e·s au CEAP (Ryuichi Suzuki & Vitor Yano) and the Concordia Japanese Language and Culture Community (Communauté de langue et de culture japonaises de Concordia).

Les rencontres hebdomadaires auront lieu du 20 janvier au 14 avril, chaque mardi de 17 h à 18 h, au CEAP (Annexe des Sœurs Grises (GA), salle 1.210, 1211, rue Saint-Mathieu, Montréal (QC) H3H 2S2). (Aucune séance n’aura lieu le 3 mars.)

L’initiative est ouverte à toutes et à tous, que les participant·e·s soient débutant·e·s, apprenant·e·s avancé·e·s ou simplement curieux·ses de la langue et de la culture japonaises. La participation n’est pas réservée aux étudiant·e·s de Concordia, et aucune inscription n’est requise.

Les rencontres sont conçues comme un espace accueillant et inclusif où les participant·e·s peuvent pratiquer le japonais, explorer des thèmes culturels et créer des liens dans un cadre convivial. Les échanges se déroulent en dyades ou en petits groupes. Bien que l’accent soit mis sur le japonais, l’utilisation d’autres langues, comme l’anglais et le français, est également bienvenue.

Pour toute question concernant l’échange, les personnes intéressées sont invitées à communiquer avec les organisateur·trice·s à l’adresse concordia.jlcc@gmail.com ou à suivre l’initiative sur Instagram (@jlcc.official).

Les lecteur·trice·s sont également invité·e·s à découvrir les précédentes initiatives d’échanges linguistiques et culturels japonais soutenues par le CEAP.

• CSLP supports student-led Japanese language group
• New student initiative: Japanese Language & Cultural Exchange
• Fostering a sense of community and belonging for students and community members

On Qualitizing Revisited avec Anthony J. Onwuegbuzie

Date et heure : mardi 27 janvier, de 18 h à 19 h 30

Lieu : au CEAP, salle 2.221

Veuillez vous inscrire par courriel si vous prévoyez d’y assister.

Cette présentation revisite et approfondit le concept de qualitisation — la transformation de données quantitatives en sens qualitatif — en le replaçant comme un acte multidimensionnel, interprétatif et intégratif, plutôt que comme une simple conversion technique. En s’appuyant sur le méta-cadre proposé par Onwuegbuzie et Leech (2019) dans leur article On Qualitizing, et en étant ancrée dans le pluralisme dialectique critique (Critical Dialectical Pluralism, CDP) 2.0, cette communication fait progresser la qualitisation en tant que processus centré sur le sens, qui unit la précision numérique et la profondeur narrative à travers différentes traditions de recherche.

Au cœur de cette reconceptualisation se trouve la Narrative Profiling Taxonomy à 43 profils, un système analytique souple permettant de transformer et de synthétiser les données au moyen de représentations narratives. La présentation introduira également des prolongements fondés sur les arts, mettant en lumière les dimensions analytiques, affectives et créatives de l’intégration. En repensant la qualitisation comme un système multidimensionnel de construction de sens, cette approche s’inscrit dans l’idéal intégratif du modèle « 1 + 1 = 1 » proposé par Onwuegbuzie et Hitchcock (2019), où la transformation des données devient un acte de synthèse plutôt que de conversion. Cette redéfinition positionne la qualitisation à la fois comme fondement méthodologique et philosophique de l’intégration, transformant les données en compréhension et faisant le lien entre précision et humanité à travers les disciplines.

À propos du conférencier

Anthony J. Onwuegbuzie est un auteur primé à de multiples reprises, chercheur classé A, méthodologue, universitaire, pédagogue, leader intellectuel et mentor. Il est actuellement Professor Extraordinarius à l’University of South Africa, professeur invité distingué à l’University of Johannesburg, responsable de programme à l’University of Minnesota et superviseur honorifique reconnu à l’University of Liverpool.

Avec un indice h de 119 et plus de 130 000 citations, il a publié plus de 600 travaux, dont plus de 450 articles de revues scientifiques, 75 chapitres d’ouvrages et 6 livres. Il a donné plus de 1 000 présentations et 80 conférences plénières à travers le monde. Il est rédacteur en chef de l’International Journal of Multiple Research Approaches et du Journal of Mixed Methods Studies, et ancien président de la Mixed Methods International Research Association.

Selon l’AD Scientific Index – World Scientist and University Rankings 2025, dans le domaine de l’éducation et en fonction de l’indice h, il est classé no 1 au Royaume-Uni, no 1 en Afrique, no 6 en Europe, no 10 aux États-Unis et no 24 à l’échelle mondiale. De plus, Research.com le reconnaît comme l’un des chercheur·euses les plus cité·es en sciences sociales et humaines (97e rang mondial). Parmi ses nombreuses distinctions, il a reçu les Research.com Social Sciences and Humanities Leader Awards en 2022, 2023 et 2025 (Royaume-Uni, États-Unis et Afrique du Sud), le Best Researcher Award 2023 (International Academic Awards) ainsi que le Research Excellence Distinction Award 2024 (International Academic Achievements and Awards).