ÇA NOUS CONCERNE TOUS

L'importance de la sensibilisation et de la formation

Dans le cadre de nos efforts continus pour promouvoir un milieu sain et empreint de respect à Concordia, nous avons créé une formation obligatoire sur la reconnaissance et la prévention de la violence à caractère sexuel.

La formation sur la reconnaissance et la prévention de la violence à caractère sexuel est essentielle pour créer à Concordia un milieu de travail et d’apprentissage offrant sécurité et soutien. Elle représente aussi une obligation juridique en vertu de la loi adoptée à la suite du projet de loi 151.

Les étudiants, le personnel et les enseignants peuvent choisir l'un des trois modules en ligne que nous proposons ou une formation en personne au lieu de la formation en ligne. L'un ou l'autre de ces formats remplit l'exigence obligatoire.

Exigences obligatoires 

Les étudiants doivent suivre le module d'introduction en ligne ou la formation en personne au cours de leur premier semestre à Concordia. (L'un ou l'autre de ces formats remplit l'exigence obligatoire).

Les membres du personnel et du corps professoral doivent suivre le module d'introduction en ligne ou la formation en personne lors de leur première embauche. (L'un ou l'autre format répond à l'exigence obligatoire).  

Exigence annuelle pour le personnel/le corps professoral

Pour satisfaire à l'obligation de formation annuelle, les membres du personnel/du corps enseignant peuvent choisir l'un des modules en ligne ou une formation en personne. Nous encourageons notre personnel à élargir ses connaissances en participant à une formation en personne ou en choisissant un autre module en ligne les années suivantes.

Date limite pour compléter la formation: à venir 

Les modules de formation
1) Module d’introduction

Ce module est de nature préventive et porte sur les racines de la violence à caractère sexuel. Il présente une définition et des exemples de la violence à caractère sexuel, en plus d’offrir de l’information et des outils axés sur le consentement, l’intervention des témoins et le soutien aux survivantes et survivants. Tout au long du module, les participantes et participants examinent différentes situations. Enfin, de l’information sur nos politiques et nos processus ainsi que des ressources internes et communautaires sont fournies.

2) Systèmes d’oppression et intersectionnalité

Ce module met l’accent sur l’une des causes profondes de la violence à caractère sexuel, le pouvoir systémique et l’intersectionnalité. Ces concepts sont présentés au moyen de l’outil appelé L’arbre de l’oppression. Divers scénarios sont ensuite examinés, ce qui permet aux participantes et participants d’approfondir le sujet. 

3) Reconnaître les attitudes, changer les comportements

Dans divers aspects de la société, il existe des attitudes et des comportements qui encouragent, minimisent ou banalisent la violence sexuelle et dont on dit qu’ils sont normaux ou « anodins ». On appelle communément ce concept la « culture du viol ». Quand elle n’est pas remise en question, cette normalisation mène à une apathie envers diverses formes de violence sexuelle, voire à leur acceptation. Dans ce module, les personnes participantes examineront les rouages de cette normalisation, discuteront des conséquences qu’elle a sur la société et apprendront à intervenir en présence de tels comportements au moyen d’exercices fondés sur des scénarios.

4) Procédure de plainte pour violence sexuelle

Ce nouveau module invite les participants à un voyage virtuel pour explorer les processus, les politiques et le soutien offerts à toute personne ayant été victime de violence sexuelle à Concordia. Il fournit des renseignements importants sur le Centre de ressources sur les agressions sexuelles (CRAS), le Bureau des droits et responsabilités (BDR) et les Services de prévention et de sécurité sur le campus (SPSC), ainsi que sur les rôles que ces bureaux jouent dans le processus de traitement des plaintes. En outre, les participants découvriront le soutien disponible pour les plaignants, comme l'aide à la défense, les mesures de sécurité provisoires, les conseils tenant compte des traumatismes et l'orientation vers d'autres services. Les apprenants exploreront tous les aspects de la procédure de plainte à l'aide de scénarios complets qui dépeignent les réalités des étudiants, du personnel et du corps enseignant.

Scéances en personne

De nouveaux ateliers et des ateliers en personne sont disponibles pour les professeurs, le personnel et les étudiants. En fonction de votre niveau de formation, la participation à l'un de ces ateliers répondra à l'exigence obligatoire pour l'année académique 2024-2025. 

Avertissement sur le contenu

Les ateliers virtuels en personne requièrent une participation active, y compris des discussions avec d'autres participants. Bien que l'animateur/euse de chaque session fasse de son mieux pour créer un espace sûr pour une discussion respectueuse, il/elle ne peut pas garantir que les autres participants n'utiliseront pas de langage déclencheur ou problématique. Ces sessions se déroulent dans des salles de réunion Zoom qui peuvent ne pas être animées par un facilitateur, ce qui accroît le risque d'être confronté à un langage déclencheur ou problématique de la part d'autres personnes. Si vous pensez que ce type de situation ne vous convient pas, nous vous encourageons à utiliser le module en ligne. Si aucune de ces options ne vous convient, veuillez prendre contact avec le centre de ressources pour les victimes d'agressions sexuelles afin de discuter des aménagements nécessaires (514-848-2424 poste 3353).