CEAP-UQAM to host session on Developmental Language Disorder and literacy learning
The Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP-UQAM) will host an upcoming online conference exploring the impacts of Developmental Language Disorder (DLD) on students’ language and literacy development.
Le trouble développemental du langage : caractéristiques, impacts en lecture-écriture et pistes d’intervention (Developmental Language Disorder (DLD): Characteristics, Impacts on Reading and Writing, and Intervention Strategies), will be presented by Marie-France Côté, a member of the CSLP and professor in the Department of Language Didactics at UQAM, alongside Audrey Leblanc, a doctoral student at the Université du Québec à Montréal (UQAM).
DLD is one of the most common neurodevelopmental disorders, affecting approximately 7% of the population. The conference will examine how DLD shapes oral language development and influences reading and writing acquisition, while also offering practical strategies to support students in classroom settings.
Dr. Côté’s research focuses on the cross-linguistic transfer of literacy skills between languages in the early elementary years, while Leblanc contributes emerging research perspectives as a third-cycle university student engaged in language and literacy studies.
The event will take place online on April 23, 2026, at 4:00 p.m. and is open to all interested participants.
Register here: https://forms.office.com/r/05kpkL6r8g
Le CEAP-UQAM accueillera une conférence sur le trouble développemental du langage et les apprentissages en littératie
Le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP-UQAM) accueillera prochainement une conférence en ligne portant sur les impacts du trouble développemental du langage (TDL) sur le développement du langage et de la littératie chez les élèves.
Intitulée Le trouble développemental du langage : caractéristiques, impacts en lecture-écriture et pistes d’intervention, la conférence sera présentée par Marie-France Côté, membre du CEAP et professeure au Département de didactique des langues de l’UQAM, aux côtés d’Audrey Leblanc, étudiant·e au doctorat à l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Le TDL est l’un des troubles neurodéveloppementaux les plus fréquents, touchant environ 7 % de la population. La conférence examinera comment le TDL influence le développement du langage oral et l’acquisition de la lecture et de l’écriture, tout en proposant des stratégies concrètes pour soutenir les élèves en contexte scolaire.
Les travaux de la Dre Côté portent sur le transfert interlinguistique des compétences en littératie entre les langues au début du primaire, tandis que Leblanc apporte des perspectives de recherche émergentes en tant qu’étudiant·e de troisième cycle engagé·e dans les études sur le langage et la littératie.
L’événement aura lieu en ligne le 23 avril 2026 à 16 h et est ouvert à toutes les personnes intéressées.
Inscription : https://forms.office.com/r/05kpkL6r8g