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Place à la nouvelle génération

Par son engagement en matière d’apprentissage expérientiel, Concordia est à l’avant-garde des universités canadiennes

Trois étudiants souriants se tiennent à l'extérieur, vêtus de vêtements d'été. Les étudiants de Concordia profitent de l’apprentissage expérientiel et de Montréal.

Par Mark Stachiew

Lorsque Haley Kuchar a quitté sa campagne natale en Alberta pour venir s’installer à Montréal afin d’y étudier en éducation artistique à l’Université Concordia, elle n’imaginait pas qu’elle acquerrait autant d’expérience pratique durant ses études ni qu’elle tomberait amoureuse de la ville et de sa culture française.

Haley Kuchar en est actuellement au dernier semestre de son programme de baccalauréat en beaux-arts. Chaque semestre, elle a effectué des stages qui l’ont immergée dans le monde de l’enseignement, au point qu’elle enseigne maintenant cinq jours par semaine dans une école secondaire.

Une étudiante de Concordia portant un sweat-shirt jaune à capuche sourit avec assurance. Haley Kuchar en est actuellement au dernier semestre de son programme de baccalauréat en beaux-arts.

« Je ne savais pas que j’aurais l’occasion d’acquérir autant d’expérience sur le terrain, et je suis très reconnaissante d’avoir eu toutes ces possibilités. Cela m’a beaucoup apporté, de toutes sortes de façons auxquelles je ne m’attendais pas. »

Cherine Zananiri, directrice de l’apprentissage expérientiel et de l’enseignement coopératif à Concordia, affirme que permettre aux étudiantes et étudiants d’acquérir une expérience sur le terrain est une priorité pour l’Université.

« En août 2022, notre recteur s’est engagé à ce que chaque nouvelle personne étudiante du premier cycle à Concordia ait l’occasion de participer à une activité d’apprentissage par l’expérience dans le cadre de son programme d’études, avant d’obtenir son diplôme. D’ici 2025, ces étudiants en auront au moins deux à réaliser. »

Ces activités d’apprentissage expérientiel peuvent prendre plusieurs formes, précise Mme Zananiri. Elles peuvent être intégrées directement dans un cours ou être reliées au travail, comme les stages d’enseignement dont a bénéficié Haley Kuchar. Elles peuvent également avoir lieu à l’étranger, dans un organisme communautaire ou dans le cadre d’un projet de recherche pratique.

Une femme avec des lunettes à monture bleue, un foulard bleu et une veste de tailleur bleue sourit à la caméra. Cherine Zananiri, directrice de l’apprentissage expérientiel et de l’enseignement coopératif à Concordia.

Par son engagement, Concordia est à l’avant-garde de l’apprentissage par l’expérience au Canada, ce qui se traduit par des étudiants plus engagés et plus motivés, explique Mme Zananiri. Non seulement cela les aide à acquérir des compétences pour leur future carrière, mais cela renforce aussi leur confiance en soi, leur résilience et leur conscience de soi.

« L’apprentissage par l’expérience a un effet durable au-delà de la salle de classe. Cette approche a une incidence sur les attitudes, les croyances et les comportements de l’étudiante ou de l’étudiant, ce qui a un impact global sur l’ensemble de sa personne, c’est-à-dire non seulement sur sa trajectoire professionnelle, mais aussi sur son développement personnel. »

Pour les étudiants qui viennent étudier à Montréal de l’extérieur du Québec, le fait de vivre dans une ville où la majorité de la population parle français constitue un élément supplémentaire de leur expérience à Concordia. Haley Kuchar se souvient ainsi d’avoir visité Ottawa lors d’un voyage scolaire et d’avoir constaté la facilité avec laquelle les gens passaient d’une langue à l’autre. Cela l’a motivée à améliorer ses propres compétences en français et a été l’une des raisons pour lesquelles elle est venue étudier à Montréal.

« J’ai grandi dans l’Ouest canadien et je n’ai suivi que peu de cours de français. Je n’avais donc aucune maîtrise de la langue française, mais en même temps, j’ai grandi en étant consciente que bien savoir parler français pouvait m’ouvrir des horizons. »

Haley Kuchar pense que le fait de devoir apprendre le français n’est pas une raison pour ne pas venir étudier à Montréal dans un domaine qui vous passionne. Pendant son séjour à Concordia, elle a également décidé de faire une mineure en français.

« Je ne vois vraiment pas d’inconvénient à apprendre une langue. Est-ce difficile ? Oui, c’est un défi. Mais je suis fière d’avoir fait l’effort d’apprendre une nouvelle langue. Mon cerveau en a bénéficié. Ma vision du monde aussi. De plus, je me suis fait des amis. »

Une jeune femme portant une chemise bordeaux sourit. Savvy Papayiannis, directrice du recrutement étudiant à Concordia.

L’automne prochain, grâce en partie aux dons de généreuses personnes diplômées de Concordia, l’Université mettra en place de nouvelles bourses qui permettront de compenser une grande partie de l’augmentation des droits de scolarité annoncée récemment.

Savvy Papayiannis, directrice du recrutement étudiant à Concordia, indique que les nouveaux étudiants et étudiantes qui s’inscrivent à des programmes de premier cycle à l’Université et qui viennent d’une autre région du Canada sont automatiquement pris en considération pour les bourses d’études nouvellement créées. S’ils remplissent les conditions d’admissibilité, ils sont assurés de recevoir un montant allant de 1 500 à 4 000 dollars par an. Il existe également une bourse canadienne pour les étudiants qui viennent d’une université canadienne située hors du Québec, ainsi qu’une réduction des droits de scolarité pour tous les étudiants canadiens de troisième cycle inscrits dans un programme professionnel et venant de l’extérieur de la province.

Apprenez-en plus sur les possibilités de financement pour les personnes étudiantes du premier cycle et des cycles supérieurs.

Cet article a été créé par Content Works, division de contenu commercial de Postmedia, pour le compte de l’Université Concordia.