Commande d'un médaillon autochtone
Une œuvre d’art autochtone s’ajoute à la collection permanente de l’Université Concordia
Un médaillon permanent en bronze sera intégré à la terrasse rénovée du pavillon Henry-F.-Hall en 2026
Contexte du projet
Conformément à l’action recommandée (3.6) dans le plan d’action sur les directions autochtones proposant la création d’un espace autochtone permanent et important à l’Université Concordia, ainsi qu’à la stratégie et à la politique en matière d’art public de Concordia visant à promouvoir une représentation équitable dans sa collection, un médaillon permanent en bronze sera intégré à la terrasse rénovée du pavillon Henry-F.-Hall, un emplacement central, très fréquenté et symbolique sur le campus du centre-ville.
Situé en territoire Kanien’kehá:ka non cédé, le pavillon Henry-F.-Hall est imprégné d’histoires entremêlées évoquant la résistance, la transmission des connaissances et l’action communautaire. Le médaillon autochtone fera désormais partie de ce continuum historique. Symbole visible de la présence autochtone, il s’inscrit dans un effort soutenu visant à accorder une place centrale aux savoirs autochtones dans les espaces publics.
La nouvelle terrasse se veut un espace accueillant et paisible propice aux relations harmonieuses.
Rendus réalisés par N.F.O.E. Architecture
La commande
Deux personnes étudiantes autochtones en beaux-arts sélectionnées par le conseil directeur sur les directions autochtones ont été invitées à concevoir un médaillon circulaire en bronze d’environ 160 cm de diamètre (cinq pieds), qui sera installé sur la terrasse rénovée du pavillon Henry-F.-Hall.
Encastré dans le sol de la terrasse au milieu d’un espace circulaire où il sera possible de s’asseoir, le médallion est censé représenter un feu sacré et cérémoniel qui ne s’éteint jamais, qui attirant les gens vers sa chaleur et sa lumière, et servant de lieu de rassemblement propice aux échanges et à la réflexion.
Le médaillon fera référence aux modes de connaissance, au savoir-être et à la mémoire des premiers peuples, ainsi qu’aux nations autochtones liées à ce territoire.
Les artistes ont été invités à proposer des images destinées à être gravées sur le médaillon en bronze qui reflètent :
- la présence autochtone ainsi que les liens, l’esprit, les enseignements et les récits liés au territoire;
- leur façon d’aborder les contes et légendes, la culture visuelle et l’appartenance au territoire.
Une fois le projet retenu, le médaillon sera réalisé et installé par un spécialiste du bronze engagé et supervisé par la personne responsable de l’art public à Concordia, et l’œuvre sera intégrée à la collection d’art public de l’Université.
Objectifs du projet
- Commander un médaillon inspiré des esthétiques, des savoirs et des identités autochtones qui témoigne de la longue histoire de la présence autochtone à Concordia.
- Donner une visibilité aux cultures des Premières Nations, des Métis et des Inuits sur le campus et dans l’ensemble de la communauté de Tiohtià:ke.
- Encourager et soutenir les étudiantes et étudiants artistes autochtones.
- Sensibiliser à l’art et aux cultures autochtones et donner envie d’en apprendre davantage sur le sujet.
- Créer un lieu de rassemblement et renforcer le sentiment d’appartenance des membres autochtones du corps professoral, du personnel et de l’effectif étudiant ainsi que des personnes diplômées.
Jury
- Hannah Claus
- Gage Diabo
- Donna Kahérakwas Goodleaf
- Cheyenne Henry
- Michelle McGeough
- Nicolas Renaud
- Kristy Snell
- Manon Tremblay
- Sigwan Thivierge
- Allan Vicaire
- Simon Daley (étudiant)
- Wasueg Nicholas (étudiant)
Membres du jury (sans droit de vote)
- Annie Gérin, doyenne de la Faculté des beaux-arts
- Sandra Margolian, responsable de l’art public
