Nous n’avons pas cherché à répondre à cette question précise, mais nous avons demandé aux participants d’y réfléchir et ils ont très bien saisi les possibilités. Dans l’ensemble, ils estimaient que la transposition était possible.
Que pensez-vous de l’apprentissage à distance durant la pandémie de COVID-19?
Nos travaux montrent qu’établir des liens avec les jeunes relève d’une bonne pédagogie, et l’apprentissage à distance constitue un volet important de cette démarche. Cela dit, je reconnais également que l’apprentissage par les pairs en classe joue un rôle crucial. Des décennies de recherche montrent que les enfants s’observent et se copient les uns les autres. Il s’agit d’un aspect très important de l’apprentissage social et émotionnel qui fait actuellement défaut.