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Tenure-Track Position in Jazz and Black Studies in Music

Last updated: September 29, 2021, 9:10 a.m.

Job title: Assistant Professor, Jazz and Black Studies in Music
Position code: 21_T_MUSI_M
Date posted: September 29, 2021
Application deadline: November 30, 2021
Advertised until: Position is filled

Position description

This faculty position centres the intersection of Jazz music (performance, theory and history) and Black Studies in music. At Concordia University, jazz pedagogy goes beyond musical training and fosters human growth by embodying the values of community, democracy, artistry, agency and social change.

The role of the Jazz Studies professoriate is to teach a curriculum based on human values, to maintain an active performing/research career, and to fulfill administrative functions. Students are searching for a new paradigm in jazz education that includes diversity of cultural expression, gender equity, mentorship, and an artistic connection to the social/economic changes occurring in society.

As an early pioneer in jazz education, we are eager to hire a new colleague to join us in meeting the challenges of the future.

Qualifications and assets

The Department of Music is seeking a unique combination of jazz musician with a national/international profile and educator who has made a significant contribution to the musical traditions of jazz both as a researcher and performer. Applicants should possess: a completed doctoral degree in music or in the case of senior performers, a significant body of professional work, preferably in relation to the saxophone, guitar, bass and/or voice, as well as a minimum of two years of university experience or equivalent at pre-professional and professional levels in music.

The successful candidate will have an active performance career and demonstrate a strong commitment to teaching and conducting scholarly and/or practice-based research on the history of jazz and related social issues, particularly as these touch on the African and Black diaspora. In addition, the position requires administrative experience including activities relating to the workings of a healthy jazz program. Administrative duties will include: student recruitment, admissions, academic advising, curriculum management, organizing student performance activities, and evaluating the prestigious Oscar Peterson Jazz Scholarship competition. A track record of community outreach is an important asset. Although classes are taught in English, fluency in French is a considerable strength.

How to apply

Applications should be addressed to the Music Department Hiring Committee and submitted electronically to music@concordia.ca on or before November 30, 2021. For video files, please submit links to a professional website, a YouTube or Vimeo channel. If the link is private, please provide the password. Submissions should include the following items in the order specified below:

  • cover letter clearly identifying the job title and position code (21_T_MUSI_M);
  • curriculum vitae;
  • a statement of teaching philosophy and interests;
  • evidence of teaching effectiveness (if applicable) — e.g., teaching evaluations and syllabi of courses taught;
  • links to musical examples and performances;
  • links to any relevant research including articles, publications, reviews, recordings, etc.;
  • the names and contact information of three professional referees.

All inquiries regarding this position may be directed to the Chair of the Department of Music, Dr. Mark Corwin at chair.music@concordia.ca. We anticipate filling this position at the rank of Assistant Professor for August 1, 2022. Appointments at a more senior level may also be considered subject to budgetary approval. Review of applications will begin soon after the application period has closed, and will continue until the position is filled. Only short-listed candidates will be notified, but the department will acknowledge receipt of all submissions to the email provided by each applicant.

Concordia University is strongly committed to building a diverse, equitable, and inclusive community, and recognizes the importance of inclusion in achieving excellence in teaching and research. As part of this commitment to providing our students with the dynamic, innovative, and inclusive educational environment of a Next‐Generation University, we require all applicants to articulate in their cover letter how their background, as well as lived and professional experiences and expertise have prepared them to teach in ways that are relevant for a diverse, multicultural contemporary Canadian society.

These ongoing or anticipated examples can include but are not limited to:

  • teaching about under-represented populations
  • mentoring students from under-represented backgrounds
  • committee work
  • offering or organizing educational programming
  • participation in training and workshops

All applicants will receive an email invitation to complete a short equity survey. Participation in the survey is voluntary and no identifying information about candidates will be shared with hiring committees. Candidates who wish to self-identify as a member of an under-represented group to the hiring committee may do so in their cover letter or by writing directly to the contact person indicated in this posting.

Adaptive measures

Applicants who anticipate requiring adaptive measures throughout any stage of the recruitment process may contact, in confidence, Nadia Hardy, Interim Deputy Provost and Vice-Provost, Faculty Development and Inclusion at vpfdi@concordia.ca or by phone at 514-848-2424, extension 4323.




Appel de candidatures pour poste menant à la permanence au rang de professeur adjoint en jazz et études noires en musique

Titre du poste :  Poste au rang de professeur adjoint en jazz et études noires en musique
Code du poste :  21_T_MUSI_M
Date d'affichage : 29 septembre 2021
Date limite de la candidature : 30 novembre 2021
Période d'affichage : Jusqu’à l’attribution du poste

Description du poste

Ce poste professoral se situe à l’intersection de la musique jazz (la performance, la théorie et l’histoire) et les études noires en musique. À l’Université Concordia, la pédagogie du jazz va au-delà de la formation musicale et favorise la croissance humaine en incarnant les valeurs de la communauté, de la démocratie, de la création artistique, de l’agentivité et du changement social.

Le rôle du corps professoral en enseignement du jazz est d’enseigner un programme basé sur les valeurs humaines, de maintenir une carrière active de performance et de recherche et de remplir des fonctions administratives. Les étudiantes et les étudiants sont à la recherche d’un nouveau paradigme en enseignement du jazz qui intègre la diversité de l’expression culturelle, l’équité des genres, le mentorat et la connexion artistique avec les changements sociaux et économiques actuels.

En tant que département pionnier en enseignement du jazz, nous avons hâte d’accueillir parmi nous une ou un nouveau collègue pour nous accompagner à relever les défis futurs.

Qualifications et atouts

Le département de musique est à la recherche d’une combinaison particulière de musicienne ou musicien jazz et d’enseignante ou enseignant avec un profil national ou international qui a contribué de façon significative aux traditions musicales du jazz autant dans sa performance que dans la recherche. Les personnes intéressées doivent être titulaires d’un doctorat en musique ou dans le cas d’interprètes chevronnés, d’un ensemble significatif de travaux professionnels, préférablement lié au saxophone, à la guitare, la basse et/ou la voix, ainsi qu’un minimum de deux ans d’expérience au niveau universitaire ou l’équivalent au niveau préprofessionnel et professionnel du monde de la musique.

La candidate ou le candidat aura une carrière active en performance et démontrera un engagement important envers l’enseignement et la recherche savante et/ou pratique sur l’histoire du jazz et les enjeux sociaux qui y sont reliés, particulièrement en lien avec la diaspora noire et africaine. De plus, le poste exige de l’expérience administrative, incluant la participation à des activités en lien avec le quotidien et le fonctionnement d’un programme de jazz florissant. Les tâches administratives attendues sont en lien avec le recrutement d’étudiantes et d’étudiants, les admissions, le mentorat académique, la gestion du curriculum, la planification des performances des étudiantes et étudiants ainsi que l’évaluation de la prestigieuse compétition pour l’obtention de la bourse d’études Oscar Peterson en interprétation jazz. Une historique d’implication et de sensibilisation communautaire est considéré comme un atout important. Bien que les cours soient donnés en anglais, la maîtrise du français sera considérée comme un atout.

Présentation des candidatures

Les candidatures doivent être acheminées au comité d'embauche du département de musique et soumises par voie électronique à music@concordia.ca au plus tard le 30 novembre 2021. Pour les fichiers vidéo, veuillez soumettre des liens vers un site web professionnel, une chaîne YouTube ou Vimeo. Si le lien est privé, veuillez fournir le mot de passe. Les soumissions doivent inclure les éléments suivants dans l'ordre indiqué ci-dessous :

  • Une lettre de motivation identifiant clairement le titre et le code du poste (21_T_MUSI_M) ;
  • Un curriculum vitae ;
  • Déclaration de la philosophie et des intérêts de l'enseignement (y compris les documents d'appui) ;
  • Preuve de l'efficacité de l'enseignement (y compris les évaluations de cours et la documentation vidéo de l'enseignement du candidat, le cas échéant) ;
  • Documentation visuelle sous forme de liens vidéo en ligne des œuvres de performance musicale ;
  • Publications, articles, revues, enregistrements ou autres preuves de recherche pertinent sous forme de liens internet ;
  • Les noms et coordonnées de trois professionnelles ou professionnels qui agiront comme référence.

Toutes les demandes de renseignements concernant ce poste peuvent être acheminées au Professeur Mark Corwin, directeur du département de musique, à l'adresse chair.music@concordia.ca. Nous anticipons pourvoir ce poste au rang de professeur adjoint le 1er août 2022. L’embauche à un rang supérieur pourra aussi être considérée sous réserve d’approbation budgétaire. L'examen des candidatures commencera peu après la fermeture du poste, mais se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seuls les candidates et candidats présélectionnés seront avisés.

L’Université Concordia est fermement résolue à bâtir une communauté diversifiée, équitable et inclusive. Elle reconnaît l’importance de l’inclusion dans l’atteinte de l’excellence en matière d’enseignement et de recherche. Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiantes et étudiants le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons aux candidates et candidats d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur parcours, leur expérience vécue, leur cheminement professionnel et leur expertise les ont préparés à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine.

Nous les invitons par exemple à décrire leur expérience ou leurs projets touchant :

  • l’enseignement sur les populations sous-représentées ;
  • le mentorat d’étudiantes et d’étudiants issus de milieux sous-représentés ;
  • le travail au sein de comités ;
  • la présentation ou l’organisation de programmes pédagogiques ; et
  • la participation à des formations et à des ateliers.

Les candidates et candidats recevront un courriel les invitant à répondre à un bref sondage sur l’équité en matière d’emploi. La participation se fait sur une base volontaire, et aucune information permettant d’identifier les personnes sondées ne sera communiquée au comité d’embauche. Les candidates et candidats souhaitant indiquer au comité d’embauche leur appartenance à un groupe sous-représenté peuvent le faire dans leur lettre d’accompagnement ou en écrivant directement à la personne-ressource nommée dans la présente offre d’emploi.

Mesures d'adaptation

Les candidates et candidats qui auront besoin de mesures d’adaptation durant n’importe quelle phase du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec Nadia Hardy, vice-rectrice exécutive déléguée par intérim et vice-rectrice exécutive adjointe au développement du corps professoral et à l’inclusion : vpfdi@concordia.ca ou 514 848-2424, poste 4323.



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