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Poste de professeur menant à la permanence : Cadres et interventions en pratique artistique autochtone

Date d’affichage : 27 septembre 2019
Date limite de candidature :
15 novembre 2019
Affiché jusqu’au : 22 novembre 2019
Numéro du poste : 18_T_FOFA_O

Le Département des arts plastiques de la Faculté des beaux-arts de l’Université Concordia lance un appel de candidatures afin de pourvoir un poste de professeur à temps plein et menant à la permanence dans le domaine des cadres et interventions en pratique artistique autochtone. La date prévue d’entrée en fonction est le 1er août 2021. (Veuillez noter que l’entrée en fonction n’est pas prévue pour 2020).

Description du poste

Nous sommes à la recherche de candidats et candidates qui possèdent une pratique dynamique de l’art autochtone contemporain ainsi que des liens étroits avec les communautés autochtones, et qui sont aptes à intégrer les voix, connaissances et savoir-faire autochtones à leurs activités d’enseignement et de recherche. Les domaines d’intérêt possibles comprennent, sans toutefois s’y limiter : les interventions artistiques postcoloniales et l’élaboration de stratégies de décolonisation; les objets et échanges transculturels; les relations avec le territoire et la terre. En collaborant avec des professeurs autochtones de plusieurs départements (histoire de l’art, études anglaises, arts plastiques et théâtre), le programme d’étude sur les peuples autochtones, le Centre d’histoire orale et de récits numérisés, la grappe de recherche sur les initiatives pour l’avenir des Autochtones et le groupe directeur sur les directions autochtones, la personne candidate idéale aidera à redéfinir des aspects du curriculum en intégrant des savoirs autochtones dans les cours, modules et programmes qui existent ou en proposant de nouvelles initiatives qui changent radicalement les cultures d’enseignement et d’apprentissage dans l’ensemble de la faculté.

Responsabilités

La personne retenue sera appelée à donner des cours de 1er, 2e et 3e cycles. Elle devra par ailleurs attirer et superviser des étudiants des cycles supérieurs, siéger à des comités d’examen de mémoire et de thèses et effectuer des tâches administratives. Avec le temps, elle participera activement à la régie du programme en vue de faire évoluer les initiatives autochtones au Département des arts plastiques et prendra part à des travaux de comités départementaux, facultaires et universitaires. 

Qualifications

Les candidats et candidates doivent être titulaires d’une maîtrise ès beaux-arts ou l’équivalent; posséder au moins deux ans d’expérience en enseignement universitaire; faire état d’une pratique poussée de la recherche artistique; témoigner d’une expérience en administration; et avoir siégé à des comités. La personne candidate doit idéalement posséder un important dossier de recherches interdisciplinaires (maîtrise des pratiques 2D, 3D et 4D) et pouvoir enseigner dans au moins un des programmes ou modules suivants : ArtX; arts plastiques; intermédias (vidéo, performance et arts électroniques); sculpture; céramique; fibres et pratiques matérielles; peinture et dessin; photographie; ou médias d’impression. Les candidats aux voix et aux pratiques particulières dont la recherche-création complète et enrichit les domaines d’expertise de nos professeurs actuels sont les bienvenus. Sont très recherchées les personnes qui, dans le cadre de leurs activités passées, se sont distinguées par leurs qualités de chef, leur participation à des comités, leur attachement à la diversité et à l’inclusion ainsi que leur capacité à sortir des sentiers battus. Bien que les cours se donnent en anglais, la maîtrise du français parlé et écrit constitue un atout, de même que la connaissance d’autres langues.

À propos de la faculté et du département

Comptant près de 4 000 étudiants et étudiantes, la Faculté des beaux-arts de l’Université Concordia est la plus importante école d’art, de design et de performance à vocation générale du Canada. Située en plein cœur de Montréal – ville en constante effervescence culturelle accueillant quelque 170 000 étudiants et étudiantes, qui y profitent des droits de scolarité les plus bas du pays –, Concordia est la première université canadienne au classement des 50 meilleures universités de moins de 50 ans, tandis que la Faculté des beaux-arts s’est inscrite dans les dix premiers centiles du palmarès des meilleures écoles d’art et de design du monde en 2018. Montréal est une ville francophone unique en Amérique du Nord, forte d’une importante communauté anglophone, dont nombre de membres étudient à Concordia.

Tablant sur la place qu’elle occupe au sein d’une université de recherche de haut calibre, la faculté est reconnue depuis longtemps comme l’un des plus importants centres du Canada voués aux études, à la création et à l’élargissement des connaissances en arts visuels. Par ailleurs, elle vit actuellement un élan transformateur, et les pratiques pédagogiques, conceptuelles, théoriques et matérielles sont en plein essor dans ses neuf départements. Ici, la performance sur scène, la recherche historique, l’innovation méthodologique, l’expérimentation technique, la production axée sur l’acquisition de compétences, le travail de terrain dans la communauté et les méthodes de fabrication, tant classiques que numériques, sont tous également valorisés. Outre les avancées curriculaires, la constitution de centres de recherche d’importance ainsi que de partenariats externes à la faculté continue d’élargir le champ des possibilités pour les membres du corps professoral et de l’effectif étudiant.

Au cœur de ce réseau aux mailles serrées se trouve le Département des arts plastiques. Avec plus de 90 professeurs à temps plein et à temps partiel parmi lesquels figurent certains des artistes les plus célébrés du Canada, le département joue un rôle clé dans la mise en œuvre du plan à long terme de la faculté pour soutenir à la fois la formation axée sur le médium et l’expérimentation multidisciplinaire. Reconnu mondialement, notre programme de maîtrise ès beaux-arts est offert depuis plus de trois décennies. C’est l’un des rares à proposer une troisième année aux étudiants inscrits, afin qu’ils puissent préparer leur projet de niveau avancé et leur transition vers la prochaine étape de leur carrière. Attirant les candidats les plus talentueux du pays, nos programmes de baccalauréat touchent différentes disciplines : fibres et pratiques matérielles; peinture et dessin; photographie; médias d’impression; sculpture; céramique; arts plastiques; et intermédias (vidéo, performance et arts électroniques).

Guide d’admission

Le dossier de candidature doit être présenté en un seul document PDF de plusieurs pages, et envoyé par courriel à indigenous.artpractices@concordia.ca au plus tard le 15 novembre 2019. Ce document doit être désigné par votre nom de famille et prénom (« nom de famille, prénom »). Pour les fichiers de vidéos ou autres fichiers médias, veuillez indiquer dans votre document PDF un lien vers un site Web. Chaque proposition doit comprendre les éléments ci-dessous, dans l’ordre suivant :

  1. une lettre d’accompagnement (voir précisions supplémentaires plus bas);
  2. un curriculum vitæ;
  3. un énoncé des champs d’intérêt et de la philosophie d’enseignement;
  4. un énoncé de recherche;
  5. de la documentation sur le travail d’artiste (20 images);
  6. une preuve des aptitudes à enseigner (dont des plans de cours avec les travaux à réaliser, des évaluations d’étudiants et 20 images de travaux d’étudiants); et
  7. le nom et les coordonnées de trois répondants professionnels.

Si votre candidature est retenue, vous devrez présenter une preuve d’obtention de diplôme terminal.

Toute question concernant le poste peut être transmise par courriel à Leila Sujir, professeure agrégée et directrice du Département des arts plastiques, à l’adresse: chair.studioarts@concordia.ca.

Tous les candidats et candidates recevront un courriel les invitant à répondre à un bref sondage sur l’équité en matière d’emploi. La participation se fait sur une base volontaire. Aucune information permettant d’identifier les candidats ne sera communiquée au comité d’embauche. Les données regroupées ne seront utilisées qu’aux fins d’évaluation de la diversité du bassin de candidatures. Les candidats souhaitant indiquer au comité d’embauche leur appartenance à une minorité ou à un groupe sous-représenté peuvent le faire dans leur lettre d’accompagnement ou en écrivant directement à la personne-ressource nommée dans la présente offre d’emploi.

Concordia s’attache à favoriser l’inclusion ainsi que l’ouverture à des personnes de divers horizons et parcours, et ce, afin d’enrichir l’apprentissage, de faire progresser la recherche, d’inspirer la créativité et d’améliorer la productivité. Nous envisageons la diversité au sens large pour y inclure les bagages tant ethniques que socioculturels de même que la diversité des perspectives, des idéologies et des traditions.

Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiants et étudiantes le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons à tous les candidats et candidates d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur expérience professionnelle et leur expertise les ont préparés à mener des recherches innovantes et à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine. Nous les invitons par exemple à décrire leur expérience ou leurs projets touchant :

  • l’enseignement sur les populations sous-représentées;
  • le mentorat d’étudiants et étudiantes issus de milieux sous-représentés;
  • les recherches auprès de communautés sous-représentées ou négligées;
  • le travail au sein de comités;
  • la présentation ou l’organisation de programmes pédagogiques; et
  • la participation à des formations et à des ateliers.

L’Université Concordia reconnaît l’impact potentiel qu’une interruption de carrière peut avoir sur l’excellente réputation de recherche d’un candidat ou d’une candidate; elle y portera une grande attention lors de son évaluation des candidatures ainsi que tout au long du processus de sélection.

Pour découvrir l’environnement de travail à l’Université, n’hésitez pas à consulter les pages suivantes :

L’entrée en fonction est prévue pour le 1er août 2021, au poste de professeur adjoint, sous réserve des autorisations budgétaires requises. Une affectation à un échelon supérieur pourrait être envisagée. L’examen des candidatures débutera immédiatement après la date limite de dépôt des candidatures et se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit pourvu.

Les candidats et candidates ayant besoin de quelconque accommodement au courant du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec Nadia Hardy, vice-rectrice exécutive déléguée aux affaires académiques par intérim et vice-rectrice exécutive adjointe au développement du corps professoral et à l’inclusion : vpfdi@concordia.ca ou 514 848-2424, poste 4323.

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