EmpowerGrad returns this fall with new Foundational Workshops for Emerging Researchers series
This fall marks the return of the EmpowerGrad workshop series, sponsored by the Centre for the Study of Learning and Performance (CSLP) and organized by the centre’s Student Affiliates.
A new sub-series, Foundational Workshops for Emerging Researchers: Methods, Voice, and Ethics, will kick off the season on October 29 with its first event, “The ABCs of Research and Knowledge Mobilization: What Every New Researcher Should Know – An introduction to key research concepts and how to make knowledge move.”
Designed for both students and experienced researchers, the Foundational Workshops for Emerging Researchers invite participants to reflect on the principles that shape their work and to share perspectives across disciplines and levels of experience. Over the course of five upcoming sessions, the series will explore topics ranging from broad questions about research—such as what it is and how it is defined—to more focused discussions of positionality, ethnography, and the personal research journeys of both students and established academics.
The opening session on October 29, from 5:00 to 7:00 p.m., will be moderated by Neslihan Sriram-Uzundal and will feature a roundtable discussion on key research concepts and strategies for sharing knowledge in an evolving academic landscape—one that increasingly values podcasts, social media, and open access as tools to reach broader audiences.
The conversation will address questions such as “What counts as research?” and “How do we move beyond the qualitative vs. quantitative divide?” while delving into practical approaches to knowledge mobilization (KM). Panelists will explore how researchers can effectively disseminate their work, engage non-academic audiences, and navigate the responsibilities and opportunities that come with public scholarship.
Le programme EmpowerGrad revient cet automne avec une nouvelle série d’ateliers pour les chercheur·euses émergent·es
Cet automne marque le retour de la série d’ateliers EmpowerGrad, parrainée par le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) et organisée par les personnes affiliées étudiantes du Centre.
Une nouvelle sous-série, intitulée Ateliers fondamentaux pour les chercheur·euses émergent·es : méthodes, voix et éthique, ouvrira la saison le 29 octobre avec un premier événement intitulé : « Les ABC de la recherche et de la mobilisation des connaissances (MC) : Ce que tout·e nouveau·elle chercheur·euse devrait savoir – Une introduction aux concepts clés de la recherche et à la circulation du savoir. »
Conçus à la fois pour les étudiant·es et les chercheur·euses d’expérience, les Ateliers fondamentaux pour les chercheur·euses émergent·es invitent les participant·es à réfléchir aux principes qui orientent leur travail et à partager leurs points de vue à travers les disciplines et les niveaux d’expérience. Au fil de cinq rencontres prévues, la série abordera des thèmes variés : des grandes questions sur la nature même de la recherche à des discussions plus ciblées sur la positionnalité, l’ethnographie et les parcours personnels de recherche d’étudiant·es comme de chercheur·euses confirmé·es.
La séance d’ouverture, qui aura lieu le 29 octobre de 17 h à 19 h, sera animée par Neslihan Sriram-Uzundal et proposera une table ronde sur les concepts fondamentaux de la recherche et les stratégies de partage des connaissances dans un paysage universitaire en évolution — un paysage qui valorise de plus en plus les balados, les médias sociaux et l’accès libre comme moyens de rejoindre un public élargi.
La discussion portera sur des questions telles que : « Qu’est-ce qui est reconnu comme recherche ? » et « Comment dépasser la division entre méthodes qualitatives et quantitatives ? » tout en explorant des approches pratiques de la mobilisation des connaissances (MC). Les panélistes réfléchiront à la manière dont les chercheur·euses peuvent diffuser efficacement leurs travaux, dialoguer avec des publics non universitaires et naviguer entre les responsabilités et les possibilités qu’offre la recherche publique.