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Workshop: Indigenous Methodologies and Non-Indigenous Researchers


On Thursday, April 6th, 2023, the CSLP will host a special workshop led by Dr. Catherine Richardson and Zeina Ismail Allouche. The workshop will take the form of a sharing circle where participants will discuss experiences and challenges in working with silenced voices. The circle will explore how Indigenous Methodologies might help mitigate the harm of speaking on behalf of others and reduce the outsider/insider tensions. Dr. Catherine Richardson and Dr. Zeina Ismail-Allouche will facilitate the circle, with special participation from Veronica Mockler and Safia Boufalaas.

Register to attend the workshop with EventBrite.

Banner for CSLP special event - sharing circle workshop on Indigenous Methodologies
Dr. Cathy Richardon

Catherine Richardson/Kinewesquao is a Métis scholar with Cree, Gwichin and English and Viking ancestry (Swedish/Orkney).  She is the Director of First Peoples Studies and is the co-founder of the Centre for Response-Based Practice (https://www.responsebasedpractice.com), an organization dedicated to helping people recover from violence in a spirit of dignity and social justice. Cathy has a background in practice and research in counselling and social work.  Her degrees are in child and youth psychology, counselling psychology, French and Political Science.  She has supported Indigenous survivors of genocide and racism to tell their stories in various contexts including in the counselling room, in community settings and in national inquiries, such as the TRC.

Dr. Zeina Ismail Allouche

Zeina Ismail Allouche, manager at the CSLP, is an oral history/autoethnography storyteller who has worked for more than 20 years in the field of child protection, and child trafficking for illegal adoption.

She has contributed to international initiatives to promote family strengthening aiming at preventing forced separation, and established an NGO based in Lebanon to advocate for the rights to origins for the survivors who were illegally adopted out during the wartime. Zeina is co-recipient of the COHDS Award of Distinction in Oral History for her doctoral dissertation and research creation in the Individualized program “ineradicable voices: narratives toward rerooting” an oral history research-creation based on the life stories of individuals who experienced transracial/intercountry adoption. Grounded in Indigenous methodologies, Zeina is highly concerned with the ethical representation of historically silenced groups especially in research creation.

Headshot of Veronica Mockler

Veronica Mockler is an artist whose dialogic work, influenced by oral history, documentary practice, and popular education, transforms the act of talking and listening to others into an art form. Through interviews, structured conversations, video performances, and public addresses, Mockler's work is politically collaborative and raises questions about who is invited to participate in the institutions of citizenship, art, and knowledge. With a Master of Arts degree (2022) and a Bachelor of Fine Arts degree (2015) from Concordia University, her work has been exhibited in Canada, Germany, Ireland, Scotland, Uruguay, and the United States. Currently, she is working as a core artist and research affiliate for Project Someone at Concordia University.

Safia Boufalaas is a PhD candidate and a research professional from France. Her research focuses on visual and media representations of marginalized and transgressive groups. Grounded in decriminalization, she tries to highlight the complexity of these groups from the point of view of identity, gender with a focus on plural masculinities and the place of the body. She is also interested in the impact that these visual representations can have on communities as well as on male individualities. Safia focuses on understanding the existing tensions between researchers, practitioners, and institutions.

Atelier : Méthodologies Autochtones et chercheurs non autochtones

Le jeudi 6 avril 2023, le CSLP accueillera un atelier spécial dirigé par Catherine Richardson et Zeina Ismail Allouche. L'atelier prendra la forme d'un cercle de partage où les participants discuteront des expériences et des défis liés au travail avec des voix réduites au silence. Le cercle explorera la manière dont les méthodologies Autochtones peuvent contribuer à atténuer les préjudices liés au fait de parler au nom d'autrui et à réduire les tensions entre “insider/outsider”. Catherine Richardson et Zeina Ismail-Allouche faciliteront le cercle, avec la participation spéciale de Veronica Mockler et Safia Boufalaas.

Inscrivez-vous à l'atelier avec EventBrite.

Catherine Richardson/Kinewesquao est une universitaire Métisse d'ascendance Crie, Gwichin, Anglaise et Viking (Suédoise/Orkney).  Elle est directrice des études sur les premiers peuples et cofondatrice du Centre for Response-Based Practice (https://www.responsebasedpractice.com), une organisation qui se consacre à aider les personnes à se remettre de la violence dans un esprit de dignité et de justice sociale. Cathy a une expérience de la pratique et de la recherche en matière de conseil et de travail social.  Elle est diplômée en psychologie de l'enfance et de la jeunesse, en psychologie du conseil, en français et en sciences politiques.  Elle a aidé des survivant.es autochtones du génocide et du racisme à raconter leur histoire dans divers contextes, notamment dans le cadre de consultations, dans des contextes communautaires et dans le cadre d'enquêtes nationales, telles que la Commission Vérité et Réconciliation (CVR). 

Zeina Ismail Allouche, responsable du CSLP, est une conteuse d'histoire orale et d'autoethnographie qui travaille depuis plus de 20 ans dans le domaine de la protection de l'enfance et du trafic d'enfants à des fins d'adoption illégale. Elle a contribué à des initiatives internationales visant à promouvoir le renforcement des familles et à prévenir les séparations forcées, et a créé une ONG basée au Liban pour défendre le droit aux origines des survivant.es qui ont été adoptés illégalement pendant la guerre. Zeina est co-récipiendaire du Prix de distinction en histoire orale du COHDS pour sa thèse de doctorat et sa création de recherche dans le cadre du programme individualisé "ineradicable voices : narratives toward rerooting", une recherche-création en histoire orale basée sur les récits de vie de personnes ayant vécu une adoption transraciale/interpays. Ancrée dans les méthodologies Autochtones, Zeina est concernée par la représentation éthique des groupes historiquement réduits au silence, en particulier dans la création de la recherche.

Veronica Mockler est une artiste dont le travail dialogique, influencé par l'histoire orale, la pratique documentaire et l'éducation populaire, transforme l'acte de parler et d'écouter les autres en une forme d'art. Par le biais d'entretiens, de conversations structurées, de performances vidéo et de discours publics, le travail de Mockler est politiquement collaboratif et soulève des questions sur les personnes invitées à participer aux institutions de la citoyenneté, de l'art et de la connaissance. Titulaire d'une maîtrise en arts (2022) et d'un baccalauréat en beaux-arts (2015) de l'Université Concordia, son travail a été exposé au Canada, en Allemagne, en Irlande, en Écosse, en Uruguay et aux États-Unis. Actuellement, elle travaille en tant qu'artiste principale et affiliée de recherche pour le projet Someone à l'Université Concordia.

Safia Boufalaas est une candidate au doctorat et une professionnelle de la recherche originaire de France. Ses recherches portent sur les représentations visuelles et médiatiques des groupes marginalisés et transgressifs. S'appuyant sur la décriminalisation, elle tente de mettre en lumière la complexité de ces groupes du point de vue de l'identité, du genre avec un focus sur les masculinités plurielles et la place du corps. Elle s'intéresse également à l'impact que ces représentations visuelles peuvent avoir sur les communautés ainsi que sur les individualités masculines. Safia s'attache à comprendre les tensions existantes entre les chercheurs, les praticiens et les institutions.




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