En 1974 : fusion de deux institutions – le Loyola College (1896) et la Sir George Williams University (1926). En savoir plus.
Alan Shepard
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Le Service de la planification institutionnelle fournit des renseignements et des analyses stratégiques sur tout ce qui touche à la planification pédagogique et à la mission de l’Université.
Pour toute question concernant les données présentées sur cette page : 514 848-2424, poste 8611
Remarque : Les faits saillants sont mis à jour annuellement; la prochaine révision aura lieu en septembre 2011.
| 1ER CYCLE | 34 548 | |
Temps plein |
22 301 | |
Temps partiel |
12 247 | |
| CYCLES SUPÉRIEURS | 6 670 | |
Temps plein |
4 890 | |
Temps partiel |
1 780 | |
| TOTAL DES INSCRIPTIONS AUX COURS CRÉDITÉS | 41 218 | |
| ÉDUCATION PERMANENTE | 3 908 | |
| TOTAL DES INSCRIPTIONS | 45 126 | |
| Arts et sciences (A&S) | 17 488 | |
| 1er cycle | 15 442 | 88,3 % |
| Cycles supérieurs | 2 046 | 11,7 % |
| Génie et informatique (ENCS) | 5 806 | |
| 1er cycle | 3 521 | 60,6 % |
| Cycles supérieurs | 2 285 | 39,4 % |
| Beaux-arts (FA) | 3 658 | |
| 1er cycle | 3 127 | 85,5 % |
| Cycles supérieurs | 531 | 14,5 % |
| École de gestion John-Molson (JMSB) | 8 516 | |
| 1er cycle | 7 204 | 84,6 % |
| Cycles supérieurs | 1 312 | 15,4 % |
| Étudiants libres et visiteurs | 5 750 | |
| 1er cycle | 5 254 | 91,4 % |
| Cycles supérieurs | 496 | 8,6 % |
| Total | 41 218 | |
| 1er cycle | 34 548 | 83,8 % |
| Cycles supérieurs | 6 670 | 16,2 % |
Détenteurs de visas d’étudiants
| Arts et sciences | 1 197 | 25,4 % |
| Génie et informatique | 1 395 | 29,6 % |
| Beaux-arts | 233 | 4,9 % |
| École de gestion John-Molson | 1 067 | 22,7 % |
| Étudiants libres | 119 | 2,5 % |
| Étudiants visiteurs | 698 | 14,8 % |
| TOTAL | 4 709 | 100 % |
| Hommes | 20 405 | |
| Temps plein | 13 674 | 67,0 % |
| Temps partiel | 6 731 | 33,0 % |
| Femmes | 20 813 | |
| Temps plein | 13 517 | 64,9 % |
| Temps partiel | 7 296 | 35,1 % |
| Langue utilisée | |
| Anglais | 50.7% |
| Tous français (y compris français seulement) | 25.3% |
| Toute autre | 24.0% |
| Langue maternelle | |
| Anglais | 52.0% |
| Tous français (y compris français seulement) | 20.0% |
| Toute autre | 28.0% |
| Langue utilisée | |
| Autre | 16.2% |
| Anglais/français | 8.4% |
| Anglais | 50.7% |
| Français | 11.0% |
| Anglais/autre | 7.5% |
| Français/autre | 0.9% |
| Anglais/français/autre | 5.0% |
| Non spécifié | 0.3% |
| Langue maternelle | |
| Autre | 25.8% |
| Anglais/français | 3.5% |
| Anglais | 52.0% |
| Français | 15.1% |
| Anglais/autre | 2.2% |
| Français/other | 0.5% |
| Anglais/français/autre | 5.0% |
| Non spécifié | 0.01% |
Données tirées de l’année universitaire 2009-2010

| Cours de niveau 200 | |
| Moins de 30 étudiants | 33,0 % |
| 30-60 étudiants | 31,7 % |
| 61-100 étudiants | 24,7 % |
| 101-250 étudiants | 10,1 % |
| Plus de 250 étudiants | 0,6 % |
| Cours de niveau 300 | |
| Moins de 30 étudiants | 31,3 % |
| 30-60 étudiants | 47,7 % |
| 61-100 étudiants | 15,7 % |
| 101-250 étudiants | 5,2 % |
| Plus de 250 étudiants | 0,0 % |
| Cours de niveau 400 | |
| Moins de 30 étudiants | 57,5 % |
| 30-60 étudiants | 39,3 % |
| 61-100 sétudiants | 3,1 % |
| 101-250 étudiants | 0,1 % |
| Plus de 250 étudiants | 0,0 % |
Remarque : En 2008-2009, nous avons commencé à rendre compte du nombre d’étudiants pas classe en fonction des catégories de cours (c.-à-d. 200, 300, 400)
| B&C | PS | M,D&C | PhD | Post-Doc | Total | |
| A&S | 190 | 17 | 54 | 18 | 19 | 298 |
| ENCS | 30 | 8 | 28 | 10 | 9 | 85 |
| FA | 51 | 4 | 13 | 5 | 4 | 77 |
| JMSB | 29 | 3 | 14 | 4 | 3 | 53 |
| SGS | - | - | 1 | 1 | - | 2 |
| Étudiants de 1er cycle | 4 791 |
| Certificats | 64 |
| Baccalauréats | 4 727 |
| Étudiants des cycles supérieurs | 1 454 |
| Certificats | 32 |
| Diplômes | 233 |
| Maîtrises | 1 069 |
| Doctorats | 120 |
| Total | 6 245 |
| Personnel administratif et de soutien (permanent) | 1 536 |
| Personnel administratif et de soutien (non permanent) | 312 |
| Personnel administratif et de soutien (payé à l’heure/non permanent) | 1 484 |
| Bibliothécaires professionnels | 38 |
| Professeurs | 937 |
| Chargés de cours | 676 |
| Professeurs de l’éducation permanente | 98 |
| Recherche (non-permanent) | 789 |
| Assistants d’enseignement | 1 091 |
| TOTAL | 6 961 |
Site Web des relations avec les diplômés de l’Université.
| Chaires de recherche du Canada | 17 filled |
| Chaires de recherche de Concordia | 46 |
| TOTAL | 63 |
Voir la liste complète des centres et des unités de recherches sur le site Web du Vice–rectorat Recherche et études supérieures.