Défenseure multilingue de l’apprentissage, Arpi Hamalian reçoit un prix d’excellence pour l’ensemble de ses réalisations

Chef de file à l’intérieur comme à l’extérieur des salles de classe

Directrice du Département des sciences de l’éducation de 1978 à 1981, Arpi Hamalian a géré le programme de théorie de l’éducation à plusieurs reprises. Elle a également mené avec succès une campagne de titularisation pour l’Association des professeurs de l’Université Concordia, dont elle a été présidente. Enfin, elle a assuré à deux reprises la direction de la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université.

Directrice de l’Institut Simone-De Beauvoir de 1986 à 1991, elle a contribué à faire reconnaître les études des femmes au sein de l’institut, dont elle est membre à vie.

« J’ai toujours axé mes travaux sur des approches et méthodes interdisciplinaires, que ce soit dans le cadre de mes recherches, de mes publications ou de ma pratique sur le terrain et dans la communauté, ou encore dans la validation de récits », poursuit-elle.

Elle tient du reste à vanter les mérites d’André Roy, doyen de la Faculté des arts et des sciences, qui a toujours soutenu sa démarche.

Redonner aux communautés d’ici et d’ailleurs

Arpi Hamalian s’est grandement impliquée au sein de la communauté élargie, en particulier auprès des femmes en maison de transition − par l’intermédiaire de l’Association canadienne des Sociétés Elizabeth Fry − ainsi qu’à titre de présidente de laFondation Thérèse F. Casgrain.

Elle a par ailleurs travaillé avec différents comités de l’UNESCO en vue de protéger le patrimoine immatériel et les langues autochtones ainsi que de négocier l’établissement de réserves de biosphère au Québec et la mise en œuvre du Cadre d’action de Belém.

La professeure Hamalian soutient depuis longtemps les bibliothèques, notamment les bibliothèques Carnegie  qu’on retrouve partout en Amérique du Nord, la bibliothèque Atwater ici à Montréal, de même que des projets dans le quartier Downtown Eastside de Vancouver.

« La distinction que m’accorde l’ACÉÉA ouvre la porte aux associations internationales auxquelles elle appartient et avec qui je travaille », se réjouit-elle.

Elle continue de collaborer à trois volets du Centre interdisciplinaire de recherche en développement international et société de l’UQAM. Du reste, elle a participé à l’organisation des rencontres du Conseil international d’éducation des adultes, tenues à Montréal en juin 2015 et dirigées par l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes.

D’ailleurs, l’ACÉÉA et la Fondation Carold y ont pris part avec douze étudiants bénévoles en andragogie de Concordia. « Ces événements ont souligné la contribution internationale de l’Université à la théorie et à la pratique de l’éducation des adultes ainsi qu’à l’apprentissage permanent », explique la professeure.

Une mentore d’exception

Malgré tous les honneurs qu’elle a reçus, Arpi Hamalian est surtout fière des réalisations des quelque 300 étudiantes et étudiants qu’elle a supervisés à Concordia et ailleurs dans le cadre du diplôme de 2^e cycle, de la maîtrise et du doctorat.

« Ils et elles sont devenus des figures de proue dans leur pratique, que ce soit en recevant des distinctions canadiennes et internationales, en étant nommés membres de l’Ordre du Canada, ou encore en se voyant octroyer des doctorats honorifiques », poursuit-elle.

Une dizaine d’entre eux se trouvaient justement au congrès pour célébrer leur mentore, dont Audrey Dahl et Constanza Silva, doctorantes et membres de l’ACÉÉA. Celles-ci figuraient au nombre des étudiants qui ont présenté la candidature de la professeure au prix d’excellence pour l’ensemble de ses réalisations.

Même avec tous ces égards, Arpi Hamalian ne compte pas se reposer.

« L’apprentissage, la création et la recherche sont le travail de toute une vie, et je suis convaincue que le meilleur reste à venir pour les programmes d’andragogie de l’Université Concordia. »